Im Sprachunterricht nehmen Hörverständnis-Übungen eine wichtige Rolle ein. Ich habe hier eine Mini-Lektion zusammengestellt, basierend auf einer Linksammlung mit vielen Beispielen für den Sprachunterricht.
Die Zusammenstellung richtet sich an Sprachkursleitende, die gerne mit Internetnutzung Hörverstehen in den Unterricht einbauen möchten.
Ziel
Sie verfügen über das nötige Basiswissen sowie entsprechende Techniken, um das Hörverstehen ihrer TN zu fördern
Quellen
Podclub-Klubschule
Sprachenlernen mit Podcast. Für Sprachen Lernende aufbereitete Erzählungen mit Zusatzinformationen auf der Website.
Hörverstehen – Theorie
Grundlagenwissen zum Lernen durch Hören fördert das Verständnis für die Umsetzung im Unterricht. Hier sind interessante Hinweise zusammengestellt mit konkreten Tipps zu Übungen.
Hörverständnis – Übungen
Eine Fülle von Übungen mit unterschiedlichem auch authentischem Sprachmaterial.
Hörverständnis – Hochschule
Zwei Beispiele für Sprache im Umfeld von Studium und Wissenschaft
Lernstuhl – Trainier dein Hörverständnis – Englisch
Beispiele mit Texten von Kindern als Hör- und Lesetext
Lernstuhl – Trainier dein Hörverständnis – Französisch
Übungen zusammengestellt von verschiedenen Websiten
Babelnet – Französisch – module 7
Hörtexte in Verbindung mit interaktiven Übungen
Babelnet – Französisch – module 5
Language Guide
Bild und Aussprache – Dictionnaire
Auf diese Frage hat Dani Schenker eine Antwort zusammengestellt in
seinem Blog: sprachen-lernen-web.com
Dieses seit Oktober 2008 laufende Blog liefert spannende Informationen zum Sprachen Lernen im Web.
Hier finde ich neue Quellen, die über das bisher mir bekannte Lernen
auf ein Sprachzertifikat hinausgehen. Es ist eine neue informelle Art des Sprachen Lernens, bunt gemischt und nicht nur auf eine Sprache bezogen, sondern durchzogen mit Tipps und Tricks zu Lerntechniken und Mitteln, die Kreativität und spielerischen Umgang mit Sprachen Lernen anregen.
Bezeichnend dabei ist, dass Dani Schenker zur Zeit selber Spanisch lernt im Ausland und er bringt es sich selber bei.
Im Kurs über Kommunikation und Medien entwickle ich zusammen mit Studierenden das Kommentieren von blog-Beiträgen.
Es geht ja in Expertenblogs bzw. in Lernblogs darum, dass aussagekräftige Beiträge mit brauchbaren Rückmeldungen nicht nur für die Schreibenden, sondern auch für die Lesenden entstehen können. Das ist nicht immer einfach und kann auch geübt werden.
Ich habe die Aufgabe gegeben, ein kleines Konzept für eine Lehr-/Lernsequenz als Blog-Beitrag zu publizieren. Wer es gewohnt ist, für sich alleine Texte zu schreiben, weiss meist nicht, wie sein Text von andern verstanden wird.
Mit dieser Übung machen die Lernenden die Erfahrung, wie sie ihre selbst geschriebenen Beiträge besser verstehen und über Fragen an andere Impulse setzen können. Sie arbeiten sich damit näher ans Thema heran.
| 03_vorb_blog_kommentare.pdf |
| File Size: | 19 kb |
| File Type: | pdf |
Download File
Als Lernende ....
kann ich auf youtube meine eigenen Links zu Videos sammeln,
verwalten und mit anderen teilen.
In geschlossenen Gruppen können wir gemeisam Beispiele zusammentragen und im Austausch besprechen.
Neben Links zu Videos von anderen, können auch eigene Videos geladen werden.
Mein youtube channel
Lerntipp
Der erste Schritt zum eigenen Channel?
1) Ein Konto eröffnen bei youtube.
2) My Account besuchen und mit Inhalten füllen - Beiträge für alle sichtbar
3) My Channel einrichten - Individuelle Website mit meinen Playlisten
Und die Verbindung zum Fachunterricht?
Als Lehrende ...
4) Für den eigenen Unterricht eine geschlossene Gruppe einrichten und eine Sammlung von Beiträgen zusammentragen in Verbindung mit einer konkreten Aufgabenstellung
Bin gespannt auf die Erfahrungen im konkreten Unterricht.
Hier sammle ich meine Ideen und Gedanken im Zusammenhang mit meiner Arbeit im Web.
Neben meiner Arbeit an der Entwicklung von ePortfolio, beschäftige ich mich mit Anwendungen von Web 2.0 für Lernen und Wissensaufbau.
Mich interessieren alle Themen rund um Lernen und Lehren, aber auch Kultur und Sprache.
Daneben arbeite ich an Texten, Bildern, Tönen und verdichte zu Neuem.
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