Die beiden Autoren von commoncraft stellen eine Reihe von Videos zu Web 2.0 und anderen Inhalten ins Web, die sie auch mit Dienstleistungen für Weiterbildungen anbieten. -----------
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Fritz B. Simon ist mir vor vielen Jahren in dieser Lektüre – Die Kunst nicht zu lernen – begegnet. Damals war diese Leseerfahrung für mich mit neuen und wichtigen Erkenntnissen verbunden. Anja C. Wagner in ihrem posting vom 28. Oktober 2008 – edufutureblog – liefert aufschlussreiche Informationen zu informellem Lernen, Informationsüberfluss und Umgang mit PLE. Der Artikel im Alpha vom 7. Feb. fasst das Wesentliche zu Entwicklung und aktuellem Stand zu E-Learning zusammen. Der Artikel: Was die Generation Internet ihren Eltern voraus hat (Tages Anzeiger, 4. Nov. 08) fasst nachvollziehbar zusammen, was für mich der Unterschied zwischen Web 1.0 und Web 2.0 bedeutet. Habe eine Sammlung von relevanten Links und Hinweisen zusammengestellt, die als Grundlage für Konzeption, Planung und Durchführung von Lernszenarien im Fachunterricht an Berufsschulen hilfreich sind. Ein alter Klassiker, aber immer noch erhellend. Die Verbindung zwischen Mittelalter und der Erfindung des Buches erinnert uns nicht nur an Probleme, welche Nutzer/innen mit ihrem Computer haben, sondern auch an andere Entwicklungen, die nicht mehr rückgängig gemacht werden können.
Mit der Erklärung von Bologna sind die Begriffe «Selbststudium» und «begleitetes Selbststudium» stärker in den Blickpunkt der Hochschuldidaktik gerückt. Diese Wegleitung soll eine kurze Hilfestellung für Dozierende sein, die das Selbststudium von Studierenden planen und begleiten. Die Handreichung umfasst gute 30 Seiten und steht Ihnen als PDF frei zur Verfügung. Die in der Broschüre erwähnten Links habe ich hier zusammengestellt und überprüft (0809089) Ich empfehle diese Broschüre mit den dazugehörigen Links allen Dozierenden und Kursleitenden, die eigenständiges Lernen in ihrem Unterricht fördern möchten. Hier sammle ich meine Ideen und Gedanken im Zusammenhang mit meiner Arbeit im Web. |
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